研究

新办法的数学,让孩子们“动手”与数字体验

2019年11月13日
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由Allen米。奎因

这个故事最初发表译者: 8 2019年它已-得到更新,包括娜塔莉·辛克莱的 在11月总统的教师讲课。 26 当她将讨论她的触摸屏技术和新的数学方法设计到学习的孩子。

教育专家已经注意到越来越多的儿童与数流畅,能力原因挣扎,以及应用,简单的数字概念。

在西蒙·弗雷泽大学,数学教育教授辛克莱纳塔莉软件和国际知名设计师尼古拉斯Jackiw,谁是在有形两种数学项目涉及,已经开发出一种潜在的解决方案。他们创造的数学软件,让孩子学习更多的互动和直观的方式接近理解和数学。

touchcounts (儿童3-8岁)和最新的应用程序, touchtimes (儿童6-11岁),是让孩子用自己的手指,身体和手势在字面“动手”的方法来计数,在触摸屏上执行运算的免费应用程序。不像鼓励通过水平和回报驱动的数字体验学习重复博弈的格式,这些应用侧重于通过自导探究,解决问题的冒充和解决问题探索数学,但在一个更加实际的方式。

touchcounts,在2014年首次推出,教3-8岁怎么算,加减年幼的孩子。该应用程序已被下载超过25万次,已被翻译成多种语言。最新的版本,touchcounts 2.0,发布于2019年7月。

touchtimes,在2019年7月发布了一个新的应用程序,再往深入到数学为6-11岁的儿童,使用补充办法相乘,以确保在上初等数学的成功。

“我们希望创建使用的数学经验和培养年轻学生的自然‘体现的认知’ - 运动技能使他们的理解,并促进他们的订婚,说:”辛克莱。 “这种方法建立在几十年的研究展示了如何重要的身体运动,特别是手势,对数学学习。”

辛克莱说,儿童的数学斗争,主要是由于不恰当的学校侧重于记忆和计算,从而减少孩子们的兴趣的主题,往往甚至会引起焦虑整个学业,持续。

“而不是专注于数值计算和程序的重复,我们的学习工具,试图用他们的手指的表现力,赋予孩子的数学思想,并以个性化,使有形与他们的数量和运营初期的经历,说:”辛克莱。 “手指是我们最好的工具,学习数字和我们简单地扩展他们的力量与这些应用程序。”

辛克莱希望使用这些应用程序的孩子将开发在处理运算信心和能力,并且会发现在探索先前已经无法达到的数学思想的喜悦。

辛克莱将进一步讨论她的研究项目,涉及在SFU的温哥华校园有形数学上周四,11月26的部分 总统的教师系列讲座。讲座是免费的注册。

了解更多关于有形数学项目和下载免费 touchcountstouchtimes 应用。